教学目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”“提”的动作从上往下一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的方法。
教学准备：
装有红黄蓝绿四种颜料的小碟，抹布，印有云朵的铅画纸，初步学会演唱歌曲《大雨小雨》等。
教学重点与难点：
重点：大胆地用手指蘸颜料，点画雨滴。
难点：初步体验用“点”“提”的动作从上往下一下一下地点画雨滴。
教学方法与手段：
操作法、观察法、演示讲解法
教学过程
一、弹琴复习歌曲
1.弹奏音乐前奏，提问歌曲名称。
2.带领幼儿跟着音乐一起有节奏地演唱歌曲。
3.跟随音乐伴奏引导幼儿边演唱边用身体和手部动作表现一下一下的节奏。
二、示范讲解点画
1.出示范画纸，引导幼儿看一看、猜一猜。
2.出示颜料小碟，引导幼儿区分四种颜料。
3.边蘸色边随着音乐节奏一下一下从上往下在合适的位置云朵下点画雨滴。
4.请一幼儿上前模仿老师点画小雨滴。
5.重复点画时的要求：从上往下点、小心不弄脏画面、一下一下点不拖拉、换颜料时用抹布把手指擦干净等。
三、指导幼儿点画
巡视指导，帮助操作能力较弱的孩子完成任务。
四、讲评点画作品
1.展示幼儿的作品，引导幼儿欣赏作品，感受“彩色的雨滴”的奇妙。
2.收拾操作工具。
教学反思：
活动前，当老师、阿姨将点画的材料摆放出来时，孩子们都跃跃欲试，认真地听、看老师的讲解和示范，点画时每个孩子都兴致勃勃地参与活动，讲评时也能观察同伴的作品，给予初浅的评判。总的来说：今天的活动开展得很顺利，因为活动的形式对小朋友来说比较新鲜，活动兴趣很高，操作前老师的讲解又很清晰，而且今天还有几个生病没来，班里幼儿人不是很多，又便于老师个别指导，所以小朋友的作品成功率较高，孩子们也都体会到了成功的喜悦。连平时不太懂事和不太愿意动手操作的孩子也都在老师的帮助下完成了作品，体验到了参与活动的快乐。