让孩子做回“小老师”

让孩子做回“小老师”

昆山高新区九方城幼儿园 周潘慧

作为老师好想听见家长们谈论孩子在幼儿园学会了什么知识,学会了什么歌曲。可是,我时常听见有的家长反映说,孩子在幼儿园学的知识回家从来不说,一问三不知?只有等到开放日的时候家长才能对孩子在园的一日活动有少许的认识。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有所了解,我们利用学校网站、短信等形式来向家长朋友们宣传,可孩子回家后主动告诉家长的还是未几。

为了提高孩子的积极主动性,我尝试了很多新的方法,有一次我让孩子回家当"小老师，让孩子在园带领全班孩子唱歌、读儿歌或做各种表演等。孩子们的积极性很高,但能主动参与的总是一小部分。于是,我利用每天离园前的一段时间帮幼儿简单的复习当天所学的内容,之后布置作业--回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当"小老师",把每天在幼儿园里学到的知识、本领教给本身的家人,并对他们说,老师要打电话的哦！比一比谁当的"小老师"最好。

这个办法还真灵。第二天班级群里果真有好多家长都在谈论孩子在家给我们当小老师,教他们唱歌、跳舞等等。我听了家长们的反映,心里很是开心！

孩子都有表现本身的情欲,特别是在本身的家中,他面对的是本身的亲人,心里没有任何负担,会表现的更好。这不仅满足了孩子的表现情欲,也提高了他们对学习的兴趣,加强了他们的自信心,更有利于我们的教学。所以，让孩子当一下"小老师"这也是我们老师工作中的一种可行的策略。