一、欣赏由多变的线条构成的动画片。
1.师：今天老师带来了一部动画片，让我们一起来看一看，它和我们以前看过的有什么不一样？有什么特别的地方？
2.播放视频课件。
3.提问：它有什么特别的地方？
4.小结：这个动画片是用许多多变的线条画出来的，所以它的名字就叫“多变的线条。
二、分段欣赏动画片，认识线条并感知线条在生活中的运用。
（一）认识各种各样的线条。
1.提问：这部动画片里究竟藏着哪些好玩的线条呢？我们一起找一找好吗？
2.教师分段播放视频，引导幼儿寻找线条并认识线条。
3.小结：原来动画片里这些有趣的东西都是由直线、弧线、波浪线、折线等各种线条画出来的（出示相应线条的图谱）。
4.提问：除了这些线条，你们还知道其他别的线条吗？引导幼儿想象出其他不同的线条，如螺旋线、弹簧线、斜线、锯齿线等，并根据幼儿的回答，出示对应的线条图谱。
（二）感知线条在生活中的运用。
1.逐一出示PPT2，引导幼儿寻找画面中的不同线条，同时引导幼儿大胆想象线条在生活中的运用。
2.小结：原来在我们的身边藏着那么多好玩的、多变的线条，它们可真有趣！
三、绘画：用好玩多变的线条进行装饰。
1.介绍材料，交待规则。分组装饰：一次性盘子，衣服、小动物等。
2.幼儿自由选择绘画，教师个别指导。
3.相互欣赏、评价。
四、延伸活动：
师：今天我们看了动画片“多变的线条”，认识了很多的线条，还用各种好玩的、多变的线条画了漂亮的图画，他们可真有趣！那么请你们平时也去身边找一找这些线条，然后把自己的发现告诉老师好吗？！