安全过马路

时间

12.12

班级

小四班

教师

胡岑熠

活动内容：安全过马路

活动目标:

1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2.知道过马路时要注意自己的安全。

3.不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动过程：

一、出示图片，导入活动。

1.师：这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）

2.讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学好不好。

3."红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

4.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）

5.小结：过马路时要注意自己的安全，过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要先看看马路左右，没有车才能过，要慢慢走，不能乱跑，走路靠右行。

二、游戏。

1.红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

玩法：老师当交通灯，随机拿出一张图片，让每一个学生看看，应该做什么反应，当看见交通灯深刻认识，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

2. 没有红绿灯过马路。

玩法：请几个孩子当车子，让其他学生深刻认识，左看看，右看看，无车才通过，慢行小心穿马路！

活动反思:

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。但是由于整节课都是在看图片稍显无聊，如果多一些形式会更形象，更能激发幼儿的兴趣。