小绘本,大乐趣——挖掘绘本元素,拓展区域游戏之研究
实践活动
课题 | 小绘本,大乐趣——挖掘绘本元素,拓展区域游戏之研究 | 子课题 | 挖掘绘本游戏之研究 | ||
班级 | 大三班 | 执教 | 顾青 | 日期 | 10.18 |
活动 内容 | 《大个子波波熊》 | ||||
活动 目标 | 1.引导幼儿理解故事,了解野营的含义。 2.鼓励幼儿在看一看、说一说、玩一玩中感受故事的趣味性。 3.引导幼儿初步理解“种子”、“种植”多音字。 | ||||
活动 过程 | 一、观察导入。 1.出示封面,提问:小朋友,你们看到了什么? 胸前挂着个望远镜,身后背着个大大的背包,里面塞得鼓鼓囊囊。 2.追问:这呀是波波熊,你们知道它今天要干嘛去吗? 3.师:你们想去吗?那让我们跟着波波熊一起去吧。 二、欣赏绘本,初步理解故事。 1.出示画面,师:这是波波熊的一次野营经历,小动物们都带上了自己最喜欢的东西,看看波波熊带上了什么?为什么要带上他那不离身的黄色望远镜、装满“剩下的行李”的大背包? 2.继续欣赏故事,学一学跳出来大喊一嗓子,就把坏人都吓破了胆。 3.提问:波波熊是怎么成为英雄的? 4.理解“种子”、“种植”。 5.小结:在刚才的欣赏中,你都收获了什么? 三、游戏活动。 出示野营道具,引导幼儿尝试表演故事。 四、结束活动。 提问:你喜欢波波熊吗?为什么? | ||||
活动 反思 | 《大个子波波熊》是一个通俗易懂的故事,孩子们能在自己的阅读中去理解画面,不需要老师的过多介绍,能自己从中捕获到讯息,能较清晰地表达,在今天的活动中,孩子们的参与度还是很高的,因为多数孩子都有野营的经验,所以在欣赏玩绘本一起具体体验的时候,也是体验地比较好的,通过今天的活动,也激发了孩子热与帮助别人,成为伙伴眼中大英雄的美好愿望。 |